Kącik dla rodzica
W rozwoju mowy językoznawcy wyróżniają następujące okresy:
I okres - melodii, zwany również okresem przygotowawczym (0-1). Początkowo dziecko komunikuje się za pomocą krzyku. W 2-3 miesiącu życia dziecko głuży, czyli wydaje specyficzne dźwięki typu: gli, tli, kli, itp., które są oznaką dobrego samopoczucia, a następnie reakcją na widok bliskiej osoby. Około 6 miesiąca dziecko zaczyna gaworzyć, czyli powtarzać szereg sylab np. ma-ma, ta-ta, ba-ba. Sylaby te nie mają konkretnego znaczenia.
Następnie ok. 10 miesiąca pojawia się tzw. echolalia. Dziecko powtarza własne i zasłyszane słowa, wypowiada pierwsze słowa ze zrozumieniem: mama, tata, baba, lala.
II okres wyrazu (1-2). Charakteryzuje się intensywnym poznawaniem otaczającego świata przez dziecko i nazywaniem interesujących go przedmiotów. Dziecko rozumie o wiele więcej słów, niż jest w stanie wypowiedzieć ( słownik bierny).W tym okresie dziecko upraszcza budowę słów. Określa nazwę wyrazu jego pierwszą lub ostatnią sylabą np. daj-da, pomidor- midol.
III okres zdania (2-3). To czas budowania zdań początkowo złożonych z 2-3 wyrazów, stopniowo przechodzących w dłuższą wypowiedź. Dziecko wypowiada prawidłowo większość głosek. Mowa staje się zrozumiała.
IV okres swoistej mowy dziecięcej (3-7). Następuje dalszy rozwój mowy dziecka.
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 608
Rozwój ruchowy polega na osiąganiu kontroli nad ruchami ciała poprzez skoordynowanie czynności ośrodków nerwowych, nerwów i mięśni. Kontrola ta wywodzi się z rozwoju odruchów i globalnej aktywności, charakterystycznej dla noworodka w chwili urodzenia.
Etapy rozwoju lokomocji
- przewracanie się z boku na bok
- przewracanie się z pleców na brzuszek i na odwrót (6 m-c)
- pełzanie – wykorzystanie siły rąk, nogi odgrywają rolę pomocniczą
- raczkowanie
- samodzielne stanie, trzymając się czegoś (9 m-c)
- pierwsze samodzielne kroki (około 1 roku)
- dziecko samodzielnie chodzi – kroki krótkie i niepewne, dla utrzymania równowagi pomaga sobie rękami
- przed ukończeniem 2-go roku życia dzieci umieją chodzić bokiem, tyłem, stać na jednej nodze przy pewnej pomocy. Potrafią stąpać na czubkach palców
- doskonalenie chodu – zanikają współruchy, dziecko uczy się uruchamiać jedną nogę przed postawieniem drugiej.
- 2 lata – wspinanie się. Dziecko potrafi wejść i zejść ze schodów. Wchodzi na schody w pozycji wyprostowanej z pomocą poręczy schodów lub ręki osoby dorosłej. Do zrobienia kroku używa zawsze tej samej nogi. W tym wieku dziecko potrafi zbiegać i wbiegać na nieduże wzniesienia.
- 3 lata - wchodzi po schodach, stawia nogi naprzemiennie, omija przeszkody
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 689
Wszyscy na pewno jesteśmy zgodni w tym, że chcemy aby nasze maleństwo było zdrowe. Zwłaszcza gdy zbliża się jesień i zima, a co za tym idzie słota i zimno. Aby wspomagać układ odpornościowy naszego dziecka istnieje kilka sposobów, jednak należy zacząć działać dużo wcześniej.
Ruch na świeżym powietrzu, czyli tak zwany zimny wychów.
Nie należy dziecka przegrzewać! Ubieraj malca stosownie do pogody i temperatury. Najlepsze jest ubieranie na cebulkę. Zawsze można jedną warstwę zdjąć. W krajach skandynawskich wyznaje się zasadę, że ciepło i zaduch osłabia i męczy dziecko, natomiast chód i świeże powietrze pozytywnie wpływa na odporność. Warto zadbać aby w mieszkaniu nie panowała zbyt wysoka temperatura (w dzień 19-20oC, a w nocy 18oC). Bardzo istotne jest wietrzenie pomieszczeń, przeciwdziała wirusom i bakteriom.
Codzienne spacery
Fakt, że dni staja się coraz krótsze, ale warto korzystać jeszcze jak najwięcej ze spacerów. Malec się dotleni, a jeśli uda się jeszcze złapać kilka promyków słońca to dostarczona zostanie do organizmu witamina D.
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 548
CO TO JEST PRZEMOC W RODZINIE?
Przemoc w rodzinie to zachowanie zmierzające do wyładowania niezadowolenia lub gniewu na osobach lub rzeczach; przemoc fizyczna lub słowna.
Przejawami agresji są : kłótnie, krzyki, wyzywanie, przeklinanie, wymuszanie, wyśmiewanie, znęcanie się, bicie, kopanie, groźby, popychanie, złość, nienawiść itp.
Do przyczyn negatywnego zachowania należą m.in. konflikty w rodzinie, bieda, bezrobocie, rozwód rodziców, alkoholizm, niezaspokojone ambicje, zazdrość, brak akceptacji i zrozumienia.
Nieprawidłowe zachowania rodziców prowadzą do zaburzeń emocjonalnych u dzieci. Najbardziej negatywne skutki wywołuje stosowanie przemocy fizycznej i psychicznej.
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 547
Jeśli chcecie by wasze dziecko było zdrowe emocjonalnie i radosne, zaspokajajcie jego ważne potrzeby: naturalnego karmienia, fizycznej bliskości z najbliższymi, bycia noszonym, spania we wspólnym pokoju z rodzicami, potrzebę ruchu, odkryć i własnych doświadczeń, naturalnej stymulacji zmysłów poprzez swobodną zabawę. Pamiętajcie jednak, że nadmiar bodźców wywołuje stres, a stres blokuje rozwój, utrudnia naukę, obniża odporność. Z tego powodu warto oszczędzić małym dzieciom stresów, zwłaszcza związanych ze sztucznym przyspieszaniem ich rozwoju, zbyt dużymi oczekiwaniami i zbyt wczesną rozłąką.
- Szczegóły
- Autor: Norbert Garecki
- Odsłon: 531
Projekt zrealizowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego, na lata 2014-2020 z Działania 8.1.1. Zwiększenie dostępu do opieki nad dziećmi do lat 3.
Tytuł Projektu: „Malucholandia czyli aktywni rodzice to szczęśliwe dzieci”